ОРФОГРАФИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ И ОРФОГРАФИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ: ПРИЧИНЫ НЕСООТВЕТСТВИЯ И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
Abstract
В статье исследуется проблема расхождения между знанием орфографических правил и их практической реализацией в письменной речи учащихся. Анализируются лингво-методические, психолого-педагогические и нейрофизиологические причины, по которым декларативное знание правила не трансформируется в безошибочное орфографическое действие. Предлагаются методические решения, направленные на операционализацию знания, формирование орфографической зоркости, развитие прогностических способностей и организацию эффективной работы со словарными словами.
References
1. Алгазина Н.Н. Формирование орфографических навыков. — М.: Просвещение, 1987. — 158 с.
2. Богоявленский Д.Н. Психология усвоения орфографии. — М.: Издательство АПН РСФСР, 1957. — 416 с.
3. Вербицкий А.А. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции. — М.: Логос, 2009. — 336 с.
4. Визель Т.Г. Основы нейропсихологии. — М.: АСТ, 2005. — 384 с.
5. Гвоздев А.Н. Основы русской орфографии. — М.: Учпедгиз, 1951. — 120 с.
6. Горелов И.Н., Седов К.Ф. Основы психолингвистики. — М.: Лабиринт, 2001. — 304 с.
7. Граник Г.Г., Бондаренко С.М., Концевая Л.А. Секреты орфографии. — М.: Просвещение, 1991. — 222 с.
8. Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей. — СПб.: Речь, 2003. — 330 с.
9. Купалова А.Ю. Изучение синтаксиса и пунктуации в школе. — М.: Дрофа, 2002. — 256 с.
10. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. — М.: Смысл, 1997. — 287 с.
11. Фрумкина Р.М. Психолингвистика. — М.: Академия, 2001. — 320 с.
12. Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение. — М.: Просвещение, 1982. — 128 с.
Rustamova, S. A. (2023). Crucial Specific Features of Self-Assessment and Self-Regulation in English Language Teaching Classes. PINDUS Journal of Culture, Literature, and ELT, 3(11), 1-4.
Aripovna, R. S. (2025). PROMOTING SELF-ASSESSMENT SKILLS IN INTERMEDIATE LEARNERS FOR SUCCESSFUL FOREIGN LANGUAGE TEACHING (USING ENGLISH MATERIALS). Web of Teachers: Inderscience Research, 3(1), 241-243.
ISSN, R. S. A. 2776-0979, Volume 3, Issue 3, Mar., 2022 Web of Scientist: International Scientific Research Journal. ISSN, Rustamova Shahnoza Aripovna, 2776-0979.
Ruzikulov, F., & Rustamova, S. (2024). PECULIARITIES OF COMPETENCE FORMATION IN STUDENTS’SELF-ASSESSMENT WHILE TEACHING L2. In Conference Proceedings: Fostering Your Research Spirit (pp. 222-227).
Kazimovna, M. E. (2022). GENDER RESEARCH ISSUES IN LINGUISTIK. Journal of Positive School Psychology, 10240-10242.
Kazimovna, M. E. (2022). PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES AT LITERATURE LESSONS. INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH IN COMMERCE, IT, ENGINEERING AND SOCIAL SCIENCES ISSN: 2349-7793 Impact Factor: 6.876, 16(4), 18-19.
Kazimovna, M. E. (2022). Cognitive-Pragmatic Aspects of Gender Linguistics. Texas Journal of Multidisciplinary Studies, 5, 87-88.
Мусаева, Е. К. (2026, January). ФОНОЛОГИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ДИСЛЕКСИЕЙ. In SINGAPORE INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE (Vol. 1, No. 1, pp. 167-171).
Мусаева, Е. Влияние Гендерной Лингвистики На Развитие Психолингвистических Исследований В Узбекистане. Maktabgacha va Maktab Ta’limi Jurnali, 675738.
Мусаева, Е. К. (2025). ИЗУЧЕНИЕ ФОНОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ У ДЕТЕЙ С ДИСЛЕКСИЕЙ: НЕЙРОПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД. Научный редактор, 5.
Kadirova, N. M., & Rakhmatullayeva, Z. (2022). DIE BEDEUTUNG DER AUSSPRACHE IM DEUTSCHEN SPRACHEUNTERRICHT.
Shamsitdin o‘g‘li, J. I. (2026, January). BABUR'S CREATIVITY AND ARTISTIC PHILOSOPHY. In INTERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIDISCIPLINARY STUDIES AND EDUCATION (Vol. 3, No. 1, pp. 184-186).
Shamsitdin o'g'li, J. I. (2026, February). JADIDS AND THE STRUGGLE ON THE PATH OF ENLIGHTENMENT. In INTERNATIONAL CONFERENCE ON SUPPORT OF MODERN SCIENCE AND INNOVATION. (Vol. 2, No. 2, pp. 16-19).
Shamsitdin o'g'li, J. I. (2026, January). Modern problems of linguistics in the context of globalization. In INTERNATIONAL CONFERENCE ON SCIENCE, ENGINEERING AND TECHNOLOGY (Vol. 3, No. 1, pp. 22-23).
Mamatov, R. (2026, March). A REVIEW OF THE LIVES AND WORKS OF NOBEL PRIZE LAUREATES IN MODERN GERMAN LITERATURE. In INTERNATIONAL CONFERENCE ON SCIENCE, ENGINEERING AND TECHNOLOGY (Vol. 3, No. 3, pp. 72-73).
Rasulbek, E., Sherali, T., Botirova, Z., Sayfiddinov, J., Botirova, P., & Umrzaqov, I. (2026). Unlocking Uzbek word formation as a key to proficiency for English-speaking learners. Social Sciences & Humanities Open, 13, 102592.
Ali, H. M., Roy, L., Subburam, S., Durga, J. M., Kalidas, N., Musurmanova, S., & Dolikhonovich, T. S. (2025, November). Voice-Activated Meeting Assistant for Real-Time Agenda Tracking and Summarization. In 2025 International Conference on Innovations and Emerging Technologies In AI & Communication Systems (IETACS) (pp. 1521-1527). IEEE.
Akhmedov, B., Muratov, D., Mamatqulov, B., Mirametova, M., Dolikhonovich, T. S., Husanov, S., & Valiyeva, I. (2025). Effect of Environmental Changes on the Migration Patterns of Disease Vectors and Their Impact on the Spread of Diseases. Journal of Animal Environment, 17(3), 839-852.
AZIZOVA, F., DOLIKHONOVICH, T. S., HUSSEIN, L., SATHIYAMURTHY, A., & KUMAR, M. M. (2025). THE POTENTIAL OF MARINE COMPOUNDS IN REGENERATIVE MEDICINE. TPM–Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology, 32(S6 (2025): Posted 15 September), 263-267.
Dolikhonovich, T. S., Babu, L. G., Mahadevan, S., & Ugli, S. S. D. (2025, June). Understanding speech: Linguistic principles in robotics. In AIP Conference Proceedings (Vol. 3306, No. 1, p. 060032). AIP Publishing LLC.
