PISA TOPSHIRIQLARI TAHLILI VA O‘QITISH JARAYONIGA TA’SIRI
Abstract
Mazkur ilmiy maqolada PISA xalqaro baholash dasturida qo‘llaniladigan topshiriqlarning mazmuni, tuzilishi va baholash mezonlari chuqur tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida PISA topshiriqlarining o‘quvchilarda funksional savodxonlikni shakllantirishdagi roli ilmiy asosda yoritiladi. Shuningdek, ushbu topshiriqlarning ta’lim jarayoniga, ayniqsa o‘qitish metodikasi va o‘quv dasturlariga ko‘rsatadigan ta’siri ochib beriladi. O‘zbekistonning PISA tadqiqotlaridagi ishtiroki, dastlabki natijalari va ular asosida olib borilayotgan islohotlar tahlil qilinadi. Maqolada xalqaro tajribalar va milliy ta’lim tizimi o‘rtasidagi bog‘liqlik ko‘rsatilib, amaliy xulosalar beriladi.
References
1. Mullis I., Martin M. International Student Assessment Studies.
2. Jo‘rayev R.H. Ta’lim sifatini baholash masalalari. Toshkent.
3. Xodjayev B.X. Kompetensiyaviy yondashuv asosida o‘qitish. Toshkent.
4. Karimov U.K. Xalqaro baholash dasturlari va milliy ta’lim islohotlari.
