USING THE WORDWALL ONLINE PLATFORM IN TEACHING ZOOLOGY
Abstract
This article discusses the use of the Wordwall online platform in teaching zoology and provides guidelines for creating assignments. In addition, the advantages and disadvantages of this platform are also highlighted.
References
1.Baharudin, H. H., Abdul Halim, M., & Azizah, Z. (2021). Pembangunan Modul
Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Teknologi Android Berasaskan
3786 Dedek Azura et al. / Journal of Educational Sciences Vol. 9 No. 5 (Sept, 2025) 3777-3787
Papan Putih Interaktif Terhada. Jurnal Pendidikan Bitara UPSI, 14(1), 1
2.Hayati, D. K. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Flashcard pada Materi
Klasifikasi Makhluk Hidup. Al Jahiz: Journal of Biology Education
Research, 3(1), 82–93. https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v3i1.4910
3.Nursella, N. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif
Terhadap Hasil Belajar Siswa SD. EDUCARE: Jurnal Pendidikan Dan
Kesehatan, 4, 54–66.
4.Pratiwi, S. S. I., & Prastyo, D. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Interaktif
Wordwall Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas V SDN Dukuh
Kupah II, 5(1), 107–115
5.Azura, D., & Khairuna. (2025). The Effect of Wordwall Media with Interactive
Boards on Students’ Learning Outcomes in the Classification of Living Things.
Journal of Educational Sciences, 9(5), 3777-3787.
6. González, D. P. B., & León, P. del R. R. (2022). El uso de Wordwall Como
Estrategia Didáctica Para el Aprendizaje del Idioma Inglés en la Nueva
Normalidad. Dilemas Contemporáneos : Educación, Política y Valore,
10(58), 1–16. https://doi.org/10.46377/dilemas.v10i1.3329
