REAL SINF KUZATUVLARI ASOSIDA MULTIMEDIA MUHITIDA TALAFFUZ O’RGATISH SAMARADORLIGI: BOSHLANG’ICH EFL TAJRIBASI (13.00.02)
Abstract
O‘zbek tilida annotatsiya. Ushbu tezisda boshlang‘ich sinflarda ingliz tili (EFL) talaffuzini multimedia muhitida o‘rgatish samaradorligi real sinf kuzatuvlari asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi multimodal resurslar (audio, video, interaktiv mashqlar) yordamida segment va suprasegment birliklarni o‘zlashtirish dinamikasini aniqlashdir. Metodologiya sifatida tizimli kuzatuv, o‘qituvchi kundaligi, o‘quvchi nutq namunalarining audit tahlili hamda pretest-posttest solishtiruvi qo‘llandi. Natijalar multimedia asosidagi qisqa, lekin muntazam mikrodrillar artikulyatsion aniqlik va tinglab farqlashni oshirishini, xatolar esa ko‘proq ona tili interferensiyasi va ortografik tayanchga suyanish bilan bog‘liqligini ko‘rsatdi. Ilmiy yangilik real sinf sharoitida multimedia vositalarini minimal yuklama bilan integratsiya qilish va talaffuzdagi o‘zgarishni kuzatuv ma’lumotlari bilan asoslashdan iborat.
References
1. Mayer R. E. Multimedia Learning. Cambridge: Cambridge University Press, 2009. 304 p.
2. Щерба Л. В. Преподавание иностранных языков в средней школе. Общие вопросы методики. Москва: Академия, 2003. 160 с.
3. Celce-Murcia M., Brinton D. M., Goodwin J. M. Teaching Pronunciation: A Course Book and Reference Guide. Cambridge: Cambridge University Press, 2010. 508 p.
4. Passov E. I. Kommunikativnyy metod obucheniya inostrannomu govoreniyu. Москва: Prosveshchenie, 1991. 223 s.
5. Jalolov J. J. Chet til o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2012. 352 b.
6. Sweller J. Cognitive Load Theory. New York: Springer, 2011. 155 p.
