KOREYS TILI GRAMMATIKASINI O‘QITISHDA QIYOSLASH METODIKASIDAN FOYDALANISH (O‘ZBEKISTON AKADEMIK LITSEYLARI MISOLIDA)
Abstract
Maqolada O‘zbekiston akademik litseylarida koreys tili grammatikasini o‘qitishda qiyoslash (kontrastiv) metodikasining nazariy asoslari va amaliy ahamiyati tahlil qilinadi. Qiyoslash metodining til o‘qitish jarayonida o‘quvchilarning grammatik kompetensiyasini shakllantirishdagi roli, koreys va o‘zbek tillari tizimining strukturaviy xususiyatlari, shuningdek, dars jarayonida samarali qo‘llash strategiyalari yoritilgan. Tadqiqot koreys tili grammatikasini o‘rganishda ona tili asosida kognitiv yondashuvni kuchaytirish, tildagi qiyinliklarni psixolingvistik jihatdan yengillashtirish imkonini beradi.
References
1. Kim, Y. (2019). Korean Grammar for Foreign Learners. Seoul National University Press.
2. Lee, H., & Park, S. (2020). Contrastive Linguistics between Korean and Turkic Languages. Korea University Press.
3. Jo‘rayev, S. (2021). Xorijiy tillarni o‘qitishda qiyoslash metodining ahamiyati. Toshkent: TDPU nashriyoti.
4. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2023). Koreys tili fanidan akademik litseylar uchun o‘quv dasturi. Toshkent.
5. Choi, M. (2022). Pedagogical Approaches to Teaching Korean Grammar in Multilingual Contexts. Seoul: Yonsei University Press.
